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教育傳媒到校
2026年3月

教育傳媒到校直擊可風中學(嗇色園主辦) - 2026年3月

術德兼備　全人可風　貫徹「三得精神」

可風中學（嗇色園主辦）譚在能校長深信，真正的學習遠遠超越課室內的知識傳授，世界本身就是最廣闊的課堂。他期望每一位同學都能成長為「讀得、做得、玩得」的明日領袖。

因此，學校一方面致力提升學術水平，提供多元而深入的課程，歷年公開試成績優異，過去數年大學聯招（JUPAS）的學士學位平均取錄率達九成，學子成功入讀內外全科醫學、法律、建築、專業會計及環球經濟與金融等頂尖學科；另一方面積極推動全人發展，透過各種賦權與展能的機會，讓學生在真實情境中學習、在興趣中成長、在服務中體會價值，真正實現「術德兼備、全人可風」的教育願景。

語言為橋樑　聯通世界擴闊視野

學校以英語作為主要教學語言，大部分科目均採用英文授課，全面鍛鍊學生的聽、說、讀、寫能力。除了課堂內的系統學習，學校更刻意營造多樣化的英語應用場景，例如組織英語辯論隊與英語話劇，讓同學在比賽與表演中提升思辨能力、分析能力與公開表達技巧。學校英文辯論隊曾多次獲得全港校際英文辯論比賽冠軍，去年更有兩名辯論隊員於香港城市大學與斯程教育合辦的「2025 年斯程模擬聯合國會議」中脫穎而出，獲選為香港代表，前往英國參加「牛津模擬聯合國會議」。學校亦安排學生觀賞專業英語話劇，並帶領他們到西餐廳實地體驗點餐與西式禮儀，將語言學習融入生活情境。

學校自千禧年前已積極接待來自不同國家的交流生，與本校學生共同上課，並由交流生帶領工作坊，例如瑞士交流生曾於校內開設瑞士烹飪班，同時介紹瑞士德語（Swiss German），讓英語學習自然延伸至跨文化理解與全球連結。此外，學校亦推行「其他語言先導計劃」，開設法語、日語及韓語課程，幫助同學掌握更多語言工具，為未來的多元發展鋪設更寬廣的道路。

豐富 STEAM 實踐機會　拓展學習深度與廣度

在 STEAM 教育方面，學校自 2018 年開始已於初中階段開設 STEAM 課程，引導學生探索科技與創新的世界。對於在相關領域展現潛質的同學，學校積極推薦他們參加校際及國際比賽，歷年獲獎無數。同時，學校亦提名資優學生參與本地大學及香港資優教育學苑開辦的資優課程，讓他們在數學、物理等不同領域進行更深入的鑽研。

值得一提的是，學校致力為社會培養未來航天人才，於 2024 年成立航空學會，讓學生深入學習航空知識，而航空學會成立僅一年，即於「創新與領航──新世代校際物流賽」中榮獲金獎及國泰優異獎，令人欣喜。此外，學校於數月前更喜蒙內地航天專家蒞校分享前沿知識，並安排學生向專家展示作品，接受專業指導。自 2025 年起，學校每年亦與可觀自然教育中心暨天文館合作，邀請荃灣、葵涌、青衣、離島及沙田區的小學學生參加數學、天文課程及比賽，藉此推廣科學知識並提升同學分析及解決問題的能力。

人工智能融入各科　提升效能精益求精

學校積極擁抱數字時代，將人工智能融入日常教學，以提升學習的個人化與精準度。學校英文科自設校本 AI 平台 (Ho Fung Reading Platform)，能根據每位學生的表現自動生成適性練習；中文科運用 AI 中文寫作教學平台，幫助學生提升寫作能力；生物科利用AI 分析校本評核的大數據，幫助老師清楚掌握學生的學習進度與需要；在經訓科，學生運用生成式 AI 工具製作圖像，促進小組討論的深度與創意；普通話科則鼓勵同學使用語音應用程式進行口語練習，即時獲得發音、語速等方面的反饋，支援自主學習與持續精進。展望未來，譚校長計劃進一步加強家長的 AI 教育，透過專題講座及與大學專家合作的家長課程，讓家長了解子女如何善用 AI 學習，從而與學校形成合力，共同引導學生以正確、負責任的態度運用這項工具。

多角度見識世界　培養跨文化能力

為了讓學生建立國際視野，學校秉持「讀萬卷書，行萬里路」的理念，與多間內地學校締結姊妹學校，並定期組織不同主題的交流團。例如即將開展的北京團不僅安排參觀名勝古蹟，更讓學生深入體驗當地文化，學習欣賞彼此的特色與優勢。過往，學校亦曾帶領同學前往英國、澳洲、紐西蘭、日本、韓國、新加坡等地，從不同角度認識世界，培養全球觸覺與跨文化能力，為將來成為具有國際視野的領袖奠定基礎。

培養領袖才能　裝備軟實力

譚校長強調，領袖才能須在真實情境中鍛鍊。因此，學校賦予學生會及四社等學生組織高度自主權，大部分活動由學生自行策劃、執行與檢討，老師僅在必要時提供諮詢與風險管理，讓學生在實踐中學習規劃、協作、應變與反思。此外，學校設有童軍、女童軍、護旗隊、聖約翰救傷隊等多支制服團隊，透過嚴謹的紀律訓練與持續的服務學習，培養學生的責任感、承擔精神、團隊合作能力及領導素質，幫助他們逐步成長為獨當一面的明日領袖。過往曾有不少學生領袖獲得香港十大傑出學生、十大傑出中學生領袖、青少年領袖獎勵計劃精英學生獎等等。

提供展藝舞台　發掘無限可能

每名學生都擁有獨特的潛能。學校致力提供豐富的「其他學習經歷課程」及課外活動，由專業的運動創傷防護、服裝設計，朋輩輔導技巧，到深具文化底蘊的管樂團、弦樂組、中樂團及中國書畫，以至各種運動、舞蹈訓練等，應有盡有。我們深信，同學能在興趣中探索自我、蛻變成長。憑藉這份信念，學生在各項賽事中屢獲殊榮：除了荃離區學界乒乓球、羽毛球、排球、田徑及越野賽等多項冠軍外，亦於聯校音樂大賽獲多項金獎，更在大阪國際木笛大賽港澳賽區榮獲一等銀獎，成功取得遠赴日本參賽的入場券。此外，在中英文辯論、朗誦、寫作及奧數等課餘學術比賽，同學亦表現卓越，展現了自信與實力並重的全人風采。

貫徹校訓精神　實踐正向價值觀

價值觀教育一直是學校的核心工作。學校透過真實體驗讓學生在「做得」的同時，實踐正向價值。例如全校年宵營商體驗活動，讓各級學生親自策劃及營運超過 30 個特色攤位，盈利在扣除成本後全數捐贈公益金，體現「普濟勸善」的校訓精神，而在活動中「最高盈利」跟「最高盈利率」的攤位亦會給予獎項；活動更邀請特殊學校的師生參與，促進不同社群的共融與理解。學校亦長期推動義工服務，鼓勵學生與家長共同關懷社會上有需要的人士，培養關愛、承擔與利他的品格。而學校亦曾有多名學生獲得香港傑出青年義工獎，足證學校教育的成果。

一日可風一世可風　薪火相傳「可風情」

「一日可風，一世可風」是學校薪火相傳的信念。校園內的關愛文化透過經驗傳承不斷延續，中三級學生領袖主動為中一新生設計銜接活動，幫助他們適應新階段，實踐互助與傳承的精神。許多校友畢業後亦選擇回校任教，亦有不少校友樂意捐贈獎學金，包括學術、活動、運動以至「圓夢獎學金」等等，以回饋母校。譚校長更藉五十周年校慶之際推出師友計劃，邀請在各行各業取得成就的校友及家長擔任導師，與學生分享行業經驗、前景與要求，協助他們及早訂立目標、規劃未來。

重視身心靈健康　建構正向校園氛圍

學校同樣重視學生的身心靈健康，致力營造正向、溫暖的校園氛圍。早前舉辦的「挫折便利店」主題關愛週，引導學生正視人生中的不如意，學習以勇氣與智慧面對挑戰。校園內設有舒適的休息空間，供同學午間玩遊戲、小休，並添置康樂棋、足球機等設施，讓大家在繁忙學習之餘適度放鬆。班主任亦會收集各科老師對學生的正面評語，向家長反映，讓家長不僅了解子女的進步與優點，更能與學校共同肯定他們的努力與成長。